EMEI VALNERI ANTUNES

Sejam Bem-vindos!!!

sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

Tarefa 14 - Movimentos Solidários: O que fizemos e o que faremos

Tarefa: Redigir uma “carta de intenções” aos novos diretores, contendo sugestões, a partir da vivência trazida pelas atividades da Gincana Solidária 2010, atuando como contribuição ao planejamento da escola para o ano de 2011 .

NOSSA CARTA DE INTENÇÕES:
A Gincana Solidária da SMED contribuiu muito para o nosso planejamento deste ano, onde realizamos projetos lindos e muitos significativos para as crianças. Refletindo sobre todas as oportunidades que foram surgindo durante a Gincana, repensamos na possibilidade de retomarmos o nosso Projeto AmbientAÇÃO que tínhamos iniciado em 2003 e acabamos abandonando para desenvolver outros projetos. O Projeto AmbientAÇÃO se justifica tendo em vista a realidade atual, onde cada vez mais temos que construir a tomada de consciência ambiental, ou seja, quando falamos em “nosso ambiente” devemos perceber que dele fazemos parte e , que, o que acontece com o meio ambiente acontece conosco. É como falar em “nosso grupo”, “nosso trabalho”, “nosso corpo”, “nosso universo”, como algo do qual fazemos parte e, não, de algo do qual somos donos ou temos domínio. Este projeto tem como objetivo geral promover a reflexão sobre os problemas ambientais, suas causas e conseqüências na comunidade em que estamos inseridos e no Planeta. Como objetivos específicos, estimular e promover mudanças de hábitos na Comunidade Escolar, tornando-as coerentes com o papel educativo e oportunizar a formação de multiplicadores para uma nova postura em relação ao ambiente que transcenda a nossa comunidade.
Sugerimos também acrescentar a este projeto a reflexão sobre as relações que ocorrem no nosso ambiente escolar, além das relações com o meio ambiente, também as relações interpessoais entre alunos, pais e educadores. Desejamos um ambiente acolhedor, alegre, afetivo e estimulante para novas descobertas e aprendizagens, como aconteceu durante a Gincana Solidária. Desejamos também que a nova Equipe Diretiva se sinta acolhida e que tenha a certeza que o grupo de funcionários e educadores serão companheiros e estarão disponíveis para colaborar em tudo que for possível para que seja uma gestão competente e que transmita muita felicidade. Estamos com vocês!!!

Equipe Diretiva 2011/13 - Lia e Nara

Caminhada pela Paz/Parque Chico Mendes

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Tarefa 13 – Movimentos Solidários: Nossas origens, nossa cultura

Tarefa: As escolas deverão organizar uma mostra cultural, com nome escolhido pela equipe, envolvendo pelo menos 03 das sugestões abaixo:
- Legados do país ou dos países escolhidos:
1 - Folclore: dança, música, manifestações culturais em geral
2 - Culinária
3 - Artesanato
4 - Curiosidades dos povos

Nossa escola escolheu: Culinária, artesanato e curiosidades.
Nossa mostra cultural “DE PEDAÇO EM PEDAÇO O BRASIL ENCHE O PAPO” foi muito legal. Além dos povos que fizeram parte da nossa origem (indígena, africano e português), outros povos que fizeram parte da formação da nossa cultura foram estudados e apresentados na mostra, como os espanhóis, italianos,alemães, libaneses, poloneses, chineses, australianos, indianos, americanos,mexicanos, franceses, paraguaios, peruanos, holandeses,ingleses, bolivianos, japoneses, palestinos, gregos, uruguaios, judeus e argentinos. Além dos alunos e as suas famílias visitarem a mostra, recebemos a visita dos Amigos da Vida da Carris.
Muitas curiosidades nos surpreenderam durante as descobertas e saboreamos muitas delícias. Os artesanatos foram trazidos pelas educadoras. As culinárias típicas foram feitas pelas educadoras e pela Equipe de Nutrição da escola.






FOTOS DA MOSTRA: CURIOSIDADES, CULINÁRIA E ARTESANATO
AFRICANOS:(Acarajé/Atã e Máscara Africana)

INDÍGENAS:(Pirão de Peixe e Bolsa/Cestas)

PORTUGUESES:(Bolinho de Bacalhau e Galo de Barcellos)

ALEMÃES:(Cuca e Pintura Bauernmalerei)

ITALIANOS:(Pão Italiano e Cesta de Palha)

ESPANHÓIS:(Tortilla de Batata e Castanholas)

LIBANESES:(Esfiha e Metais/Tapete)

POLONESES:(Pierog e Ovos Pintados)

CHINESES:(Yakissoba e Cerâmica)

AUSTRALIANOS:(Fish and Chips e Máscara Aborígene)

INDIANOS:(Samosa e Seda indiana)

AMERICANOS:(Hamburguer e Patchwork)

MEXICANOS:(Tortillas e Chapéu)

FRANCESES:(Profiteroles e Quadros à óleo)

PARAGUAIOS:(Chipas e Balaio)

PERUANOS:(Ceviche e Huacos)

HOLANDESES:(Stroopwafel e Tamancos)

INGLESES:(Bread and Butter e Louça inglesa)

BOLIVIANOS:(Gelatina de Vinho Tinto e Alpaca)

JAPONESES:(Mochi e Origami)

PALESTINOS:(Pita e Keffiyeh)

GREGOS:(Arroz à grega e Cerâmica)

URUGUAIOS:(Garrapiñadas e Poncho de lã)

JUDEUS:(Pão Ázimo e Caixa Judaica)

ARGENTINOS:(Alfajor e Couro/Facas artesanais)





Total de visitantes:468 (202 crianças, 202 familiares, 60 educadores/funcionários, 04 da Carris)

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Tarefa 12 – A Escola Comemora

3 – Recebendo Convidados Especiais
Organizamos um almoço especial onde recebemos nossos funcionários e a Guarda Municipal para uma confraternização, homenageando e agradecendo àqueles que sempre estão trabalhando para garantir um ambiente físico agradável, protegido e uma alimentação saborosa a todos. Neste almoço, educadores organizaram as mesas e bancos do refeitório e fizeram a limpeza de toda a cozinha. Os homenageados, Equipe da Limpeza (Paulo, Eva, Jaqueline, Elis, Patrícia e Mari), Equipe da Nutrição (Mayara, Inês, Viviane, Naura, Gabriela, Linda e Lisiane) e os Guardas Municipais (Milton, João e Marco), receberam lindas canetas pelo carinho dedicado às nossas crianças.
Participantes: 116 (100 crianças e 16 adultos)




4 – Público seleto com atores revelação
As educadoras Jussara, Maria Inês e Sigrid apresentaram uma peça de teatro aos alunos da escola. A peça é baseada na história “Isso não é Brinquedo” de Illan Brenman, escritor que virá à nossa escola através do projeto Adote Um Escritor. A história é sobre uma menina chamada Lilica que gosta de brincar com coisas diferentes como o balde e o batom da mamãe, o sapato e o coador do papai. Brinca até de pular na cama deles. Outro dia, ela ganhou um presente e quis brincar com a caixa ao invés da boneca, e o graveto encontrado na pracinha virou varinha mágica. Mas, os pais estão sempre dizendo: - Lilica, isso não é brinquedo! A apresentação foi feita em dois momentos, para os berçários e maternais, e depois para os jardins.
Participantes: 197 ( 175 crianças, 22 educadores)




Total geral de participantes da Tarefa 12: 312

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Tarefa 11: O Brasil que queremos

1 – Escolhemos a melodia do “Atirei o pau no gato” e compomos uma paródia revelando o Brasil que queremos ter. Participante: 2 educadores, 202 crianças

Melodia: Atirei o pau no gato
Paródia: Nós queremos um Brasil!

Nós queremos um Brasil, sil, sil
Bem legal, al, al
Uma casinha, nhá
Natureza, zá,
Comidinha, nhá
Educação, educação
E diversão!
Brasil!

E também muita saúde, de
Amizade,de
Uma família, lia
Muito amor, o, or
E beijinho,nhos
Muita paz, muita paz
E um abração!
Brasil!


2 – O Berçário B apresentou uma dramatização, encenando situações que gosta de viver no Brasil. Participantes: 15 crianças e 6 educadores
NO BRASIL NÓS GOSTAMOS...















3 – Produzimos uma História em Quadrinhos “Viajando com o Valnerinho”(nosso mascote), retratando o Brasil que descobrimos e gostamos de ter. Participantes: 2 educadores, 202 crianças




4 – O Berçário B montou um vídeo, cantando e interpretando a música Brasil 500, canção inspiradora da tarefa do mês. Participantes: 9 crianças e 6 educadores



Total de participantes: 444